Jocs infantils a l’antiga Grècia

Jocs infantils

La información que existe en relación a este tema se ha obtenido fundamentalmente de tres clases de fuentes: representaciones en cerámica, juguetes hallados en los santuarios (donde eran ofrendados a los dioses al casarse o llegar a la mayoría de edad) y juguetes hallados en tumbas de niños formando parte de su ajuar.

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Entre los juguetes de recién nacidos se encontraban campanitas y biberones con forma de animales. Para los niños más mayores existían peonzas, aros, cometas, carretes (usados como yo-yo) y muñecas realizadas con terracota o madera tallada entre las cuales se han hallado incluso con brazos articulables. También había juegos en grupo como la mosca ciega y el lanzamiento de nueces y huesecillos de animales.
Otro juego de grupo muy popular era el ephedrismos: parece ser que consistía en tratar de golpear con un accesorio un objeto clavado en el suelo; el perdedor debía llevar sobre sus hombros al ganador y debía de tratar de llegar a una meta con los ojos tapados por el compañero que estaba sobre él y atendiendo a las instrucciones verbales de un tercero.

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Los adultos jugaban a los dados y a la morra. También había juegos de mesa que se realizaban sobre tablillas y se usaban una especie de bolitas como peones, pero se desconocen las reglas de estos juegos.

Vídeo Games and toys in ancient greece, by Ioanna Bekri

Video “Playing in Ancient Greece”

 

Altres enllaços d’ampliació

Anuncis

Vida quotidiana. La família

(Aquesta entrada és la base per a futures ampliacions)

Aspectes que podríem tractar en aquest tema:  la dona, el matrimoni, els fills, l’educació,  els vestits, una jornada, menjars, jocs…

Hybris

La hibris o hybris (en griego antiguo ὕϐρις húbris) es un concepto griego que puede traducirse como ‘desmesura’ y que  alude a un orgullo o confianza en uno mismo exagerados, que resulta a menudo en merecido castigo. En la Antigua Grecia aludía a un desprecio temerario hacia el espacio personal ajeno unido a la falta de control sobre los propios impulsos, siendo un sentimiento violento inspirado por las pasiones exageradas, consideradas enfermedades por su carácter irracional y desequilibrado, y más concretamente por Ate (la furia o el orgullo). Como reza el famoso proverbio antiguo, erróneamente atribuido a Eurípides: «Aquel a quien los dioses quieren destruir, primero lo vuelven loco.» (Wikipèdia)

Akira Kurosawa ya tuvo este sueño en 1990:

Urbanisme i ciutat grega

Continguts:

  • Urbanisme i ciutat grega
    • acròpolis
    • àgora, stoa
    • edificis públics: polítics, esportius, espectacles
  • Hipòdam de Milet
  • La casa grega

Informació bàsica sobre l’urbanisme i la ciutat grega:

Altres recursos d’ampliació:

La casa grega

Vídeo “Ciudades y casas griegas”  (2’14”)

Vídeo “La casa griega” (1’57”)

Aquesta entrada forma part de:

Esparta i Atenes: dos models de polis

En aquest tema estudiarem la polis grega, el seu origen i formació, i molt especialment les dues polis o ciutats-estat més representatives del món grec: Esparta i Atenes. És un tema que es pot tractar a la matèria  optativa de cultura clàssica de 3r d’ESO i a batxillerat.

Continguts

  • Polis grega: origen, concepte, ideals, final
  • Classes socials i organització política a Atenes.
  • Classes socials i organització política a Esparta

Trobaràs la teoria bàsica en aquests dossiers

Informació bàsica sobre la polis, Atenes i Esparta:

Esparta

Atenes

Més recursos d’ampliació

Societat i política a Grècia en general:

  1. Tipos de estado: ciudad-estado griego: edublog dirigit a estudiants de dret, presenta quadres conceptuals amb l’organització política en diferents èpoques i polis a Grècia
  2. Universitat de Navarra: textos sobre: agogé espartanareformas de SolónInstituciones de AtenasMagistraturas y fiestas griegas

Atenes

Esparta: hi ha dos documentals molt recomanables: “Esparta, codi d’honor” i “Esparta, marees de guerra” (ja no hi són a youtube)

  • Esparta, codi d’honor: un documental molt complet sobre Esparta, en dos episodis:
  1. Codi d’honor I: sobre l’estat i la societat a Esparta.
  2. Codi d’honor II: sobre el paper d’Esparta a les guerres Mèdiques.

Podem veure els dos episodis a youtube, en 7 parts:

  • Esparta, marees de guerra: molt bon documental, també en dos episodis, que podem veure a youtube en 7 parts:
    1. Esparta, marees de guerra I: sobre la Pentecontècia i part de la guerra del Peloponnès.
    2. Esparta, marees de guerra II: fi de la guerra del Peloponnès, i s.IV

Educació a Grècia i jocs infantils

  • Vídeo sobre la Educación en la Antigua Grecia

 

Jocs infantils

Video “Playing in Ancient Greece”

La información que existe en relación a este tema se ha obtenido fundamentalmente de tres clases de fuentes: representaciones en cerámica, juguetes hallados en los santuarios (donde eran ofrendados a los dioses al casarse o llegar a la mayoría de edad) y juguetes hallados en tumbas de niños formando parte de su ajuar.

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Entre los juguetes de recién nacidos se encontraban campanitas y biberones con forma de animales. Para los niños más mayores existían peonzas, aros, cometas, carretes (usados como yo-yo) y muñecas realizadas con terracota o madera tallada entre las cuales se han hallado incluso con brazos articulables. También había juegos en grupo como la mosca ciega y el lanzamiento de nueces y huesecillos de animales.
Otro juego de grupo muy popular era el ephedrismos: parece ser que consistía en tratar de golpear con un accesorio un objeto clavado en el suelo; el perdedor debía llevar sobre sus hombros al ganador y debía de tratar de llegar a una meta con los ojos tapados por el compañero que estaba sobre él y atendiendo a las instrucciones verbales de un tercero.

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Los adultos jugaban a los dados y a la morra. También había juegos de mesa que se realizaban sobre tablillas y se usaban una especie de bolitas como peones, pero se desconocen las reglas de estos juegos.

Altres enllaços d’ampliació

Olímpia i els Jocs

En aquest tema estudiarem els jocs olímpics a l’antiguitat. És un tema comú per la matèria optativa de cultura clàssica de 3r d’ESO i per  la matèria de modalitat de 1r de batxillerat. La diferència estarà en el tractament, més general a 3r d’ESO que a 1r de batxillerat.

Continguts:

  1. Context històric i cultural
  2. L’esport a la Grècia antiga
  3. Orígens dels jocs
  4. Breu història dels jocs olímpics
  5. Organització dels jocs a Olímpia
  6. Els premis
  7. Codi olímpic
  8. Les proves
  9. Descripció de les instal·lacions religioses, cíviques i esportives a Olímpia
  10. Decadència i prohibició dels jocs
  11. Recuperació de les Olimpíades a 1896

Trobaràs la teoria bàsica en aquest dossier:

Informació bàsica sobre Olímpia i els Jocs i activitats per a classe

Altres recursos d’ampliació